关于xx年级下册同步作文，精选4篇xx年级优秀范文，字数为300字。“叮铃铃、叮铃铃。”一阵清脆悦耳的下课铃声响起了。同学们都争先恐后地冲出教室，有的同学在走廊里玩耍，有的同学在*场上玩耍。
下册同步作文(优秀范文)：1
“叮铃铃、叮铃铃……”一阵清脆悦耳的下课铃声响起了。同学们都争先恐后地冲出教室，有的同学在走廊里玩耍，有的同学在*场上玩耍。
有的同学在*场上奔跑。*场上真热闹，有的同学在玩游戏、有的同学在玩老鹰捉小鸡。有的同学在玩老鹰捉小鸡、还有的同学玩老鹰捉小鸡。老鹰捉小鸡是小强当老鹰，母鸡妈妈是小鸡们都躲在鸡妈妈的身后。老鹰的任务是捉小鸡，母鸡妈妈可以做老鹰，老鹰捉小鸡也是小强，当小鸡的就当小鸡。母鸡妈妈可以做小鸡，老鹰捉鸡也是小强，鸡也是小鸡。
下课了，同学们都跑到*场的**凉椅上玩游戏，有的同学在*场上玩老鹰捉小鸡、有的同学在*场上玩老鹰捉小鸡这个游戏，老鹰捉小鸡这个游戏是由一个同学当母鸡，一个同学当老鹰，其余的人当小鸡。老鹰捉小鸡这个游戏的规则是母鸡带着小鸡，老鹰要捉住小鸡，小鸡就要躲在母鸡的身后，老鹰要捉住小鸡，鸡要保护好小鸡，老鹰捉不到小鸡就输了，小鸡要输了就输了，输的要淘汰。
下课了，同学们都跑到*场的**凉亭玩耍。我们的笑声在*场上空久久回荡。
下册同步作文(优秀范文)：2
篇7
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，同学们一个个都精神抖搂地来到教室，教室里静悄悄的。老师走进教室，对同学们说：“大家安静下来，今天我们上的是《小学生作文》。”说着，老师拿起了一叠同学们自己亲手做的日记本，一字一句地读了起来。同学们都看的入迷了，都不知道该读哪一篇了。
“同学们，请把日记本拿出来，让我给大家讲讲你们自己做得好不好。”老师话音刚落，教室里就像炸开了锅一样：有的同学说：“我们不会，你们看这些都是什么？”有的同学说：“我们不会呀，你教教我们吧！”老师听到同学们议论纷纷，便走到他们旁边说：“我们不会，你们听我一句吧！”同学们立刻把头伸了出来，认真地听了起来，有些同学还在偷笑，有些同学甚至在讲话。老师看着同学们，又说：“同学们，这个日记本的内容很丰富，你们把这篇日记读读，我也在这儿读读。”有一位同学大声的读，结果，读错了，老师又读错了，他读得很快，老师又读对了，这次，老师读对了，他读对了，老师读对了，他读对了！老师笑了，笑得那么灿烂，那么美丽。
看着这张写满自信的日记本，同学们的心里充满了自信，他们一个个都把日记本认真地读了起来，同学们都在认真地写日记，老师也笑了，同学们更加认真了。
下册同步作文(优秀范文)：3
我们的生活处处充满着快乐，充满着希望，充满着爱，充满着爱，充满着生气，充满着爱，我爱同学，爱老师，爱父母，爱老师，爱同学。我们要把这种快乐传递下去，让世界充满快乐。
我有一个好同学，她叫王雨婷，她的眼睛水汪汪的，鼻子不高不矮，耳朵长得很漂亮，脸蛋红红的，像苹果一样，脸颊白白的，她的皮肤白白的，头发长短很好看，我们都很喜欢她。
她学习非常努力，每次都考得很好。她不管在课堂学习还是在生活中，老师都很关注我们的学习。
有一次，老师要考试了，老师在讲台上讲台下面，我们很紧张，老师讲完了，我们都很紧张。老师叫我们写答案，写完了，老师让我们看看自己的错题，我看到自己的分数，我很伤心，我心里很难过。同学们都在安慰我，说我没关系，只是一次考试没得好，没关系，以后多努力。我听到了，心里感到很快乐。
我爱同学，同学们，我们的快乐是同学们给的，我们要把这种快乐传递下去，让这种快乐传递下去，让世界充满快乐。
下册同步作文(优秀范文)：4
小学xx年级下册同步作文（精选13篇）14
我的家乡在安徽，这里的风景如画。
一进入安徽省，你会看到许多的房子。这些房子都是高楼大厦。有一些房子是红色的，这些房子都是有防盗装置的。
这些房子的房顶都是红色的，房顶上都有一些五颜六色的花纹。你可不要以为这些花纹都没有，其实这些花纹都是有的。你要是不仔细观察，你的眼睛就会看不到它。
这是一所百年名校。这里的学生都很好学。他们都是一些小学里的学生的榜样。
这就是我的家乡安徽美丽的安徽，我爱我的家乡！
本文标题：三年级下册同步作文300字(优秀范文6篇)